ENCERRAMENTO
CONFIANÇA (Günter Eich)
Em Salónica conheço alguém que me lê
E em Bad Nauheim.
Já são dois.
CONFIANÇA (Günter Eich)
Em Salónica conheço alguém que me lê
E em Bad Nauheim.
Já são dois.
Sumário da 37ª Lição (5 de Junho)
d) Referência ao "Pensamento jurídico-causal" de Muller-Erzbach.
e) Referência à "Jurisprudência sociológica" de Roscoe Pound.
f) "Jurisprudência da valoração".
(Últimas considerações).
Encerramento do curso.
Sumário da 36ª Lição (5 de Junho)
c) A "Jurisprudência dos interesses" de Ph. Heck:
1- Directrizes da concepção metodológica de Heck.
2- A atitude antifilosófica da Jurisprudência dos interesses.
3- O conceito de norma: solução valoradora de um conflito de interesses.
4- O conceito de sistema: sistema interno e sistema externo.
5- Problemas de formulação e problemas normativos.
6- A interpretação da lei: interesses causais e interesses de opção.
7. O conceito de lacuna e os critérios de integração.
8- A interpretação correctiva.
9- Uma avaliação de conjunto da Jurisprudência dos interesses.
Sumário da 35ª Lição (2 de junho)
A) As orientações teoréticas (cont.):
c) Referência ao "Método jurídico" em que acabaram por fundir-se aquelas duas Escolas.
d) Uma reflexão sobre as orientações teoréticas.
B) As orientações práticas :
a) A "Livre investigação científica do direito de F. Gény":
1) Pressupostos metodológicos.
2) A distinção entre ciência e técnica: «le donné» e «le construit».
3) A esfera de acção da técnica.
4) A noção de método.
5) Apreciação de conjunto da tentativa metodológica de Gény.
b) O "Movimento do direito livre":
1- Contra a predominância da lógica na investigação jurídica.
2- Contra o culto da norma legal.
3- A particular acentuação do momento da decisão concreta.
4- O sentido da decisão contra legem.
Sumário da 34ª Lição (29 de Maio)
6. Caracterização das mais importantes orientações metódico-metodológicas (cont.):
A) As orientações teoréticas (cont.):
b) O positivismo sistemático-conceitual (Begriffsjurisprudenz):
1- O direito alemão no início do século XIX e a Escola histórica.
2. Coordenadas fundamentais da Escola.
3- Método.
4. Principais representantes.